本书主要内容提示
《情景·结构·交际：中小学英语教学与管理新视角》
《情景·结构·交际：中小学英语教学与管理新视角》
作者：王丽芳
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年6月
随着全球化的推进，英语作为国际通用语言，在中小学教育中的地位日益重要，王丽芳所著的《情景·结构·交际：中小学英语教学与管理新视角》一书，为中小学英语教学提供了全新的教学理念和有效的管理方法。
《情景·结构·交际：中小学英语教学与管理新视角》一书，作者王丽芳，人民教育出版社2018年6月出版，本书以情景教学、结构教学和交际教学为核心，结合中小学英语教学实践，提出了一套系统、全面的教学与管理新视角。
本书共分为九章，具体内容包括：
第一章：中小学英语教学概述
第二章：情景教学在英语教学中的应用
第三章：结构教学在英语教学中的应用
第四章：交际教学在英语教学中的应用
第五章：中小学英语教学评价
第六章：中小学英语教学管理
第七章：信息技术与英语教学
第八章：中小学英语教师专业发展
第九章：中小学英语教学案例分析
以下为书中部分章节内容概述：
第二章：情景教学在英语教学中的应用
本章介绍了情景教学的概念、原则和方法，并结合具体案例，探讨了情景教学在英语教学中的应用策略。
第三章：结构教学在英语教学中的应用
本章阐述了结构教学的理论基础，分析了结构教学在英语教学中的重要作用，并提出了相应的教学策略。
第四章：交际教学在英语教学中的应用
本章从交际教学的基本理论出发，探讨了交际教学在英语教学中的实施方法，以及如何提高学生的交际能力。
第六章：中小学英语教学管理
本章针对中小学英语教学管理中的常见问题，提出了有效的管理策略，旨在提高教学质量和教学效果。
第七章：信息技术与英语教学
本章介绍了信息技术在英语教学中的应用，以及如何利用信息技术提高教学效果。
通过以上章节的详细阐述，本书为中小学英语教师提供了一套全面、实用的教学与管理方法，有助于提高英语教学质量和效果。
《情景·结构·交际：中小学英语教学与管理新视角》一书，以情景、结构、交际为三大核心，为中小学英语教学提供了全新的教学理念和管理方法，本书内容丰富，实用性强，对于提高中小学英语教学水平具有重要的指导意义。