本书主要内容提示
《陶行知全集》第2卷：论著1927-1935——教育思想的璀璨篇章
《陶行知全集》第2卷：论著1927-1935是著名教育家陶行知先生的著作集，由生活·读书·新知三联书店出版，陶行知（1891-1946），原名文潜，字行知，是中国现代著名教育家、思想家、民主战士，本书收录了陶行知先生在1927年至1935年期间的重要论著，全面展现了他在教育领域的思想成就。
作者：陶行知
出版社：生活·读书·新知三联书店
出版时间：2006年
《陶行知全集》第2卷：论著1927-1935是陶行知先生教育思想的精华所在，书中涵盖了他在教育、哲学、文学、历史、政治等多个领域的论述，这些论著不仅反映了他对教育事业的热爱和执着，也展现了他对国家、民族命运的深切关怀。
本书共分为六个部分，包括：
1、教育论文：收录了陶行知先生在教育领域的重要论文，如《教育救国论》、《小学教育论》等，阐述了他在教育改革、乡村教育、师范教育等方面的观点。
2、教育演讲：收录了陶行知先生在国内外的重要演讲，如《教师的责任》、《小学教育的任务》等，展示了他在教育实践中的丰富经验和独到见解。
3、教育书信：收录了陶行知先生与同仁、学生、家长的通信，如《致学生》、《致家长》等，体现了他在教育工作中的人道主义情怀。
4、教育诗歌：收录了陶行知先生创作的教育诗歌，如《小学校歌》、《师范生之歌》等，表达了他在教育事业中的激情与信念。
5、教育杂文：收录了陶行知先生在《新教育》等杂志上发表的杂文，如《教育的艺术》、《教育家的责任》等，探讨了教育的本质和教育的使命。
6、教育论文集：收录了陶行知先生在不同场合发表的教育论文，如《教育与社会》、《教育与文化》等，展现了他对教育问题的全面思考。
在《陶行知全集》第2卷：论著1927-1935中，陶行知先生的教育思想主要体现在以下几个方面：
1、教育救国：陶行知先生认为，教育是国家振兴的根本途径，他主张通过教育改革，培养具有民族精神、科学素养和道德品质的人才，以实现国家的繁荣富强。
2、乡村教育：陶行知先生提倡乡村教育，认为乡村教育是解决中国教育问题的关键，他主张在乡村建立小学、中学、师范等教育机构，培养乡村教师，提高乡村教育水平。
3、师范教育：陶行知先生强调师范教育的重要性，认为师范教育是教育改革的基础，他主张培养具有专业素养、热爱教育事业、关心学生成长的教师。
4、教育方法：陶行知先生提倡以学生为本的教育方法，强调启发式教学、实践性教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
《陶行知全集》第2卷：论著1927-1935是陶行知先生教育思想的宝贵财富，对于我们今天的教育事业具有重要的借鉴意义。