本书主要内容提示
《中国革命根据地教育史》——探寻红色教育的历史足迹
《中国革命根据地教育史》是一部系统研究中国革命时期根据地教育发展历程的专著，本书由我国著名教育史学家郭明义教授所著，由高等教育出版社于2010年出版。
作者：郭明义
出版社：高等教育出版社
出版时间：2010年
本书的出版填补了我国革命根据地教育史研究的空白，对于了解和传承革命精神，推动当代教育事业的发展具有重要意义。
本书共分为十章，主要包括以下内容：
第一章：绪论
介绍了研究革命根据地教育史的意义、研究方法以及本书的章节安排。
第二章：革命根据地教育的历史背景
回顾了我国革命时期的历史背景，为研究革命根据地教育提供了历史背景。
第三章：革命根据地教育的组织形式
介绍了革命根据地教育的组织形式，包括学校教育、社会教育、家庭教育等。
第四章：革命根据地教育的课程设置
分析了革命根据地教育的课程设置，包括政治教育、文化教育、技术教育等。
第五章：革命根据地教育的师资队伍建设
探讨了革命根据地教育的师资队伍建设，包括教师选拔、培养、管理等方面。
第六章：革命根据地教育的经费保障
阐述了革命根据地教育的经费保障，包括政府拨款、社会捐助、勤工俭学等。
第七章：革命根据地教育的成果与影响
总结了革命根据地教育的成果与影响，包括提高人民文化素质、培养革命人才、推动社会进步等。
第八章：革命根据地教育的经验与启示
总结了革命根据地教育的经验与启示，为当代教育事业提供了借鉴。
第九章：革命根据地教育的挑战与应对
分析了革命根据地教育面临的挑战与应对策略。
第十章：结论
总结了革命根据地教育的历史地位、价值以及当代启示。
《中国革命根据地教育史》一书以马克思主义为指导，以历史唯物主义和辩证唯物主义为方法，全面、客观地梳理了我国革命时期根据地教育的发展历程，本书具有以下特点：
1、系统性：本书对革命根据地教育的各个方面进行了全面、系统的梳理，使读者能够全面了解革命根据地教育的发展历程。
2、客观性：本书以客观、公正的态度，对革命根据地教育的历史事件、人物、政策等进行客观评价，为读者提供了真实的历史画面。
3、实用性：本书不仅具有理论价值，还具有实践意义，通过对革命根据地教育的研究，为当代教育事业提供了有益的借鉴。
《中国革命根据地教育史》是一部具有重要学术价值和实践意义的著作，它不仅为我们了解革命时期的教育提供了宝贵的资料，也为当代教育事业的发展提供了有益的启示。