本书主要内容提示
《民国乡村教育文献丛刊续编 第17册》的学术价值与篇章内容解析
作者：未知（可能是多位专家学者共同编纂）
出版社：未知（根据书名推测，可能是中华书局或上海古籍出版社）
出版时间：未知（根据书名推测，可能是20世纪末至21世纪初）
《民国乡村教育文献丛刊续编 第17册》是一部关于民国时期乡村教育的学术著作，该书以民国乡村教育文献为基础，收录了大量珍贵的乡村教育资料，旨在为研究民国乡村教育提供丰富的史料。
本书共分为若干章节，涵盖了民国时期乡村教育的各个方面，包括乡村教育政策、乡村教育实践、乡村教育人物、乡村教育思想等，通过对这些文献的整理与研究，本书为读者展现了民国时期乡村教育的全貌，对于研究民国教育史具有重要的学术价值。
1、民国乡村教育政策
本书首先对民国乡村教育政策进行了梳理，分析了民国时期乡村教育政策的演变过程，通过对政策文本的解读，揭示了民国政府在不同历史时期对乡村教育的重视程度以及政策导向。
2、民国乡村教育实践
在民国乡村教育实践中，本书重点介绍了乡村学校的办学模式、课程设置、教学方法等方面的内容，通过对乡村教育实践的探讨，本书揭示了民国时期乡村教育的特点与困境。
3、民国乡村教育人物
本书对民国时期乡村教育人物进行了详细介绍，包括教育家、乡村教师、学生等，通过对这些人物的生平事迹的梳理，本书展现了民国时期乡村教育人物的奉献精神与教育理念。
4、民国乡村教育思想
在民国乡村教育思想方面，本书对乡村教育家的教育思想进行了深入剖析，如陶行知、晏阳初等，通过对这些思想的解读，本书揭示了民国时期乡村教育思想的内涵与价值。
5、民国乡村教育文献选编
本书还收录了大量的民国乡村教育文献，包括政策文件、教育论文、教育案例等，这些文献为读者提供了丰富的参考资料，有助于深入研究民国乡村教育。
《民国乡村教育文献丛刊续编 第17册》是一部具有重要学术价值的著作，通过对民国乡村教育文献的整理与研究，本书为读者展现了民国时期乡村教育的全貌，对于研究民国教育史具有重要的参考价值，该书内容丰富，结构严谨，具有较高的学术价值和实用价值。