本书主要内容提示
《学前教育学基础：理论与实践的经典之作》
在学前教育领域，有一本被誉为经典之作的书籍——《学前教育学基础》，这本书由著名教育家、心理学家李生兰教授撰写，由人民教育出版社于2010年首次出版，作为一本理论与实践相结合的学前教育学教材，该书自出版以来，深受广大学前教育工作者和学者的喜爱。
作者：李生兰
出版社：人民教育出版社
出版时间：2010年
《学前教育学基础》是一本全面介绍学前教育学基础理论、实践技能和发展趋势的专著，作者李生兰教授以其深厚的教育理论功底和丰富的实践经验，对学前教育学的基本理论、教育目标、课程设置、教学方法、教育评价等方面进行了深入浅出的阐述。
本书分为以下几个部分：
1、学前教育学的概念、性质、研究对象和方法
本书首先介绍了学前教育学的概念、性质、研究对象和方法，使读者对学前教育学有一个全面、清晰的认识。
2、学前教育目标与内容
本书详细阐述了学前教育目标与内容，包括幼儿身心发展的特点、幼儿教育的基本任务、课程设置、教育内容等。
3、学前教育方法与策略
本书介绍了多种学前教育方法与策略，如游戏法、故事法、操作法、观察法等，帮助读者掌握有效的教育教学方法。
4、学前教育评价
本书从幼儿发展评价、教师评价、课程评价等方面，探讨了学前教育评价的理论与实践。
5、学前教育发展趋势
本书分析了学前教育的发展趋势，包括教育理念、课程改革、教学方法等方面的创新与发展。
1、学前教育学的概念、性质、研究对象和方法
本章介绍了学前教育学的定义、性质、研究对象和方法，使读者对学前教育学有一个全面、清晰的认识。
2、学前教育目标与内容
本章阐述了学前教育目标与内容，包括幼儿身心发展的特点、幼儿教育的基本任务、课程设置、教育内容等。
3、学前教育方法与策略
本章介绍了多种学前教育方法与策略，如游戏法、故事法、操作法、观察法等，帮助读者掌握有效的教育教学方法。
4、学前教育评价
本章从幼儿发展评价、教师评价、课程评价等方面，探讨了学前教育评价的理论与实践。
5、学前教育发展趋势
本章分析了学前教育的发展趋势，包括教育理念、课程改革、教学方法等方面的创新与发展。
《学前教育学基础》是一本理论与实践相结合的学前教育学经典之作，对于广大学前教育工作者和学者来说，具有重要的参考价值，该书自出版以来，已成为学前教育领域的一本畅销书，为广大读者提供了丰富的教育理论知识和实践经验。