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《面向新世纪的探索——长沙市素质教育文集》评析
《面向新世纪的探索——长沙市素质教育文集》
作者：长沙市教育局 编著
出版社：湖南教育出版社
出版时间：2005年
《面向新世纪的探索——长沙市素质教育文集》是一本集结了长沙市素质教育实践经验与理论的文集，该书由长沙市教育局组织编写，旨在总结长沙市素质教育改革以来的成功经验，为全国素质教育提供借鉴与参考。
《面向新世纪的探索——长沙市素质教育文集》共分为五个部分，具体如下：
第一部分：素质教育概述
本部分主要介绍了素质教育的概念、内涵、目标以及长沙市素质教育的发展历程。
第二部分：素质教育实践案例
本部分选取了长沙市各学校在素质教育方面的实践案例，包括课程改革、教学方法创新、校园文化建设等方面的内容。
第三部分：素质教育评价体系
本部分介绍了长沙市在素质教育评价体系方面的探索与实践，包括评价原则、评价方法、评价工具等。
第四部分：素质教育师资队伍建设
本部分探讨了长沙市在素质教育师资队伍建设方面的举措，包括教师培训、职称评定、激励机制等。
第五部分：素质教育展望
本部分对长沙市素质教育的发展趋势进行了展望，提出了进一步深化素质教育的建议。
1、素质教育概述
在概述部分，作者详细阐述了素质教育的内涵、目标以及长沙市素质教育的发展历程，通过梳理长沙市素质教育的发展脉络，为读者呈现了一幅素质教育改革的生动画面。
2、素质教育实践案例
在实践案例部分，作者选取了长沙市各学校在素质教育方面的成功案例，如长沙市一中“自主、合作、探究”的教学模式，长沙市实验小学的“快乐教育”等，这些案例为读者提供了丰富的实践参考。
3、素质教育评价体系
在评价体系部分，作者介绍了长沙市在素质教育评价方面的探索与实践，通过对评价原则、评价方法、评价工具的阐述，为读者提供了科学、合理的评价体系。
4、素质教育师资队伍建设
在师资队伍建设部分，作者分析了长沙市在素质教育师资队伍建设方面的举措，如教师培训、职称评定、激励机制等，这些举措为读者提供了有益的借鉴。
5、素质教育展望
在展望部分，作者对长沙市素质教育的发展趋势进行了展望，并提出了进一步深化素质教育的建议，这为长沙市乃至全国素质教育的发展提供了有益的启示。
《面向新世纪的探索——长沙市素质教育文集》是一本具有较高学术价值和实践指导意义的著作，它不仅为长沙市素质教育的发展提供了有力支持，也为全国素质教育改革提供了有益借鉴。