本书主要内容提示
新课程理念下的物理教学论：基于《现代物理教学论》的探讨
《现代物理教学论》
作者：王大鹏
出版社：高等教育出版社
出版时间：2018年
《现代物理教学论》一书由著名物理教育专家王大鹏教授所著，是高等教育出版社于2018年出版的一本综合性物理教学理论著作，本书以新课程理念为指导，系统阐述了物理教学的基本理论、教学方法、教学评价等内容，旨在为物理教师提供一套科学、实用的教学理论体系。
第一章：新课程理念概述
1、1 新课程改革的背景与目标
1、2 新课程理念的核心内容
1、3 新课程理念对物理教学的影响
第二章：物理教学的基本理论
2、1 物理教学的本质与规律
2、2 物理教学的目标与任务
2、3 物理教学的方法与策略
第三章：物理教学方法
3、1 物理实验教学方法
3、2 物理探究式教学方法
3、3 物理信息技术教学方法
第四章：物理教学评价
4、1 物理教学评价的原则与标准
4、2 物理教学评价的方法与手段
4、3 物理教学评价的应用与反思
第五章：物理教师的专业发展
5、1 物理教师的专业素养
5、2 物理教师的专业成长
5、3 物理教师的专业合作
《现代物理教学论》一书以新课程理念为指导，从物理教学的基本理论、教学方法、教学评价和教师专业发展等方面进行了系统论述，以下是对书中内容的简要探讨。
书中对新课程理念进行了概述，分析了新课程改革的背景、目标以及新课程理念的核心内容，这有助于读者全面了解新课程理念，为物理教学提供理论支撑。
书中对物理教学的基本理论进行了深入探讨，包括物理教学的本质与规律、教学目标与任务、教学方法与策略等，这些理论为物理教师提供了科学的教学依据，有助于提高教学质量。
书中详细介绍了物理教学方法，包括物理实验教学方法、物理探究式教学方法和物理信息技术教学方法，这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
书中对物理教学评价进行了系统阐述，包括评价原则与标准、评价方法与手段以及评价的应用与反思，这有助于物理教师更好地了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。
书中对物理教师的专业发展进行了探讨，包括专业素养、专业成长和专业合作，这有助于物理教师不断提高自身素质，为学生的全面发展提供保障。
《现代物理教学论》一书以新课程理念为指导，为物理教师提供了一套科学、实用的教学理论体系，在当前新课程改革的背景下，本书对于提高物理教学质量、促进学生全面发展具有重要的指导意义。