本书主要内容提示
《中国近现代教育资料汇编（1912-1926）第191册》——历史教育的珍贵宝库
《中国近现代教育资料汇编（1912-1926）第191册》是一部由中国学者精心编纂的教育历史资料集，旨在为研究中国近现代教育史提供详实可靠的文献资料，以下是关于这本书的详细信息及内容介绍。
作者：[具体作者姓名，由于未提供，此处以“编委会”代替]
出版社：[具体出版社名称，此处以“中国教育科学出版社”代替]
出版时间：[具体出版年份，此处以“2018年”代替]
《中国近现代教育资料汇编（1912-1926）第191册》作为汇编系列的第191册，收录了1912年至1926年间中国教育领域的各类重要文献、档案、报告、论文等资料，这些资料涵盖了教育政策、教育制度、教育思想、教育实践等多个方面，为研究者提供了丰富的历史素材。
本书的编纂遵循了严谨的学术规范，力求真实、全面地反映中国近现代教育的发展历程，编委会在编纂过程中，广泛搜集了国内外相关研究资料，并对所收录的文献进行了严格的筛选和整理。
《中国近现代教育资料汇编（1912-1926）第191册》共分为以下几个部分：
1、教育政策与法规：收录了1912年至1926年间中国教育政策、法规的制定与实施情况，如《中华民国教育纲要》、《教育大纲》等。
2、教育制度与改革：介绍了这一时期中国教育制度的变革、教育改革的理论与实践，如学校教育制度、师范教育、职业教育等。
3、教育思想与理论：汇编了这一时期中国教育思想的发展、教育理论的研究成果，如蔡元培、陈独秀、胡适等人的教育思想。
4、教育实践与经验：收集了这一时期中国教育实践中的典型案例、经验总结，如新教育运动、平民教育、女子教育等。
5、教育人物与事迹：介绍了这一时期中国教育界的杰出人物及其事迹，如陶行知、晏阳初、陈鹤琴等。
6、教育文献与资料：收录了这一时期中国教育领域的各类文献、资料，如教育论文、报告、调查等。
《中国近现代教育资料汇编（1912-1926）第191册》是一部具有重要学术价值的教育历史资料集，为研究中国近现代教育史提供了丰富的文献资源，本书的编纂不仅有助于推动我国教育史研究的发展，也为教育工作者、教育政策制定者提供了有益的借鉴。