本书主要内容提示
《 Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning, Volume 2》：深入探讨二语教学与学习的理论与实践
《Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning, Volume 2》是一本由国际知名学者编写的关于二语教学与学习领域的权威著作，本书由Rica L. Rodriguez、Ruth W. Amelang、Carolyn J. Thompson和John C. Norris共同编撰，由Routledge出版社于2014年出版。
本书的作者们都是二语教学与学习领域的资深专家，他们结合了各自的研究成果和教学经验，为读者呈现了一部全面、深入探讨二语教学与学习理论与实践的百科全书。
以下是本书的详细介绍及大纲：
作者：Rica L. Rodriguez、Ruth W. Amelang、Carolyn J. Thompson、John C. Norris
出版社：Routledge
出版时间：2014年
《Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning, Volume 2》旨在为二语教学与学习领域的学者、教师和研究人员提供一个全面、系统的理论框架和实践指导，本书涵盖了二语教学与学习的各个方面，包括语言习得理论、教学方法、课程设计、教学评估、教师发展等。
本书分为以下几个部分：
1、语言习得理论
这部分介绍了二语习得理论的发展历程，包括行为主义、认知主义、社会文化理论等，并对这些理论在二语教学中的应用进行了探讨。
2、教学方法
这部分介绍了各种二语教学方法，如交际法、任务型教学法、合作学习等，并分析了这些方法在二语教学中的优势和局限性。
3、课程设计
这部分探讨了二语课程设计的原则和方法，包括课程目标、教学内容、教学活动等，为教师提供了课程设计的参考。
4、教学评估
这部分介绍了二语教学评估的理论和方法，包括形成性评估、总结性评估、自我评估等，帮助教师更好地了解学生的学习情况。
5、教师发展
这部分探讨了教师专业发展的途径和方法，包括教师培训、教师反思、教师合作等，为教师提供了提升教学能力的建议。
本书共分为15个章节，每个章节都由一位或多位专家撰写，以下为部分章节标题：
1、Introduction to Second Language Teaching and Learning
2、Theoretical Perspectives on Second Language Acquisition
3、Methodologies in Second Language Research
4、Task-Based Language Teaching
5、Content-Based Instruction in Second Language Classrooms
6、Technology and Second Language Teaching
7、Language Testing and Assessment in Second Language Education
8、Teacher Education and Professional Development
9、Language Policy and Planning in Second Language Education
10、Bilingualism and Multilingualism
11、Language and Culture in Second Language Teaching
12、Language and Identity in Second Language Education
13、Language and Power in Second Language Classrooms
14、Second Language Teaching in Diverse Settings
15、Future Directions in Second Language Teaching and Learning
《Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning, Volume 2》是一本极具价值的二语教学与学习领域著作，它不仅为学者、教师和研究人员提供了丰富的理论知识和实践经验，还为二语教学与学习领域的发展提供了有益的启示。