本书主要内容提示
基于《生物学教学设计论》的生物学教学设计探讨
作者：刘坚、李春生、张志勇
出版社：高等教育出版社
出版时间：2012年
《生物学教学设计论》一书由刘坚、李春生、张志勇三位作者共同编写，由高等教育出版社出版，该书旨在为生物学教师提供一套完整、科学、实用的生物学教学设计理论和方法，以提升生物学教学质量。
《生物学教学设计论》共分为八章，具体内容如下：
第一章：生物学教学设计概述
本章介绍了生物学教学设计的概念、意义、原则和方法，为后续章节的学习奠定了基础。
第二章：生物学教学目标设计
本章阐述了生物学教学目标的设计原则、方法及注意事项，旨在帮助教师制定科学、合理的教学目标。
第三章：生物学教学内容设计
本章详细介绍了生物学教学内容的设计原则、方法及注意事项，包括知识、技能、情感态度与价值观等方面的设计。
第四章：生物学教学过程设计
本章从教学活动、教学方法、教学手段等方面探讨了生物学教学过程的设计，以提高教学效果。
第五章：生物学教学评价设计
本章介绍了生物学教学评价的目的、原则、方法及注意事项，旨在帮助教师全面、客观地评价教学效果。
第六章：生物学教学案例研究
本章通过具体的教学案例，展示了生物学教学设计在实际教学中的应用，为教师提供参考。
第七章：生物学教学设计创新与发展
本章探讨了生物学教学设计的创新与发展趋势，为教师提供新的教学思路。
第八章：生物学教学设计实践指南
本章针对生物学教学设计中的常见问题，提出了具体的实践指南，帮助教师解决实际问题。
《生物学教学设计论》一书以生物学教学设计为核心，系统地阐述了生物学教学设计的理论和方法，该书内容丰富、结构严谨，对于提高生物学教师的教学设计能力具有很高的参考价值，在生物学教学实践中，教师可以根据该书提供的理论和方法，结合自身教学实际，不断优化教学设计，提高教学质量。