本书主要内容提示
构建新时代教育新范式
作者：张晓辉
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2020年
《融合式媒介素养教育研究》一书由张晓辉教授所著，由北京师范大学出版社出版，本书以新时代教育改革背景为出发点，深入探讨了媒介素养教育的内涵、现状及发展趋势，提出了融合式媒介素养教育的新理念、新方法和新路径。
第一章：媒介素养教育的内涵与价值
1、1 媒介素养的定义与特征
1、2 媒介素养教育的价值与意义
第二章：我国媒介素养教育的现状与问题
2、1 我国媒介素养教育的现状
2、2 我国媒介素养教育存在的问题
第三章：融合式媒介素养教育理念与实践
3、1 融合式媒介素养教育的内涵
3、2 融合式媒介素养教育的实践路径
第四章：融合式媒介素养教育的课程设计与实施
4、1 融合式媒介素养教育的课程设计
4、2 融合式媒介素养教育的实施策略
第五章：融合式媒介素养教育的评价与反思
5、1 融合式媒介素养教育的评价体系
5、2 融合式媒介素养教育的反思与展望
本书首先阐述了媒介素养的定义与特征，明确了媒介素养教育的价值与意义，分析了我国媒介素养教育的现状与问题，揭示了当前教育改革背景下媒介素养教育的重要性。
在第三章中，本书提出了融合式媒介素养教育的新理念，包括媒介素养教育的内涵、特征和目标，在此基础上，详细阐述了融合式媒介素养教育的实践路径，包括课程设置、教学方法、教学评价等方面。
第四章重点介绍了融合式媒介素养教育的课程设计与实施，作者从课程目标、课程内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，为教育工作者提供了切实可行的实施策略。
第五章对融合式媒介素养教育的评价与反思进行了详细论述，作者提出了一个全面、科学的评价体系，并对融合式媒介素养教育的未来发展进行了展望。
《融合式媒介素养教育研究》一书为我国媒介素养教育的发展提供了有益的借鉴和启示，在新时代教育改革背景下，融合式媒介素养教育将成为教育工作者关注的焦点，为培养具有良好媒介素养的新一代人才奠定坚实基础。