《学校管理心理研究》——探索教育管理中的心理奥秘
《学校管理心理研究》是一本专注于教育管理领域心理学的著作，由我国著名心理学家、教育管理专家张晓刚教授所著，本书由人民教育出版社于2010年出版，旨在为广大教育工作者提供一套科学、实用的学校管理心理理论和方法。
作者简介：
张晓刚，教授，博士生导师，我国著名心理学家、教育管理专家，长期从事教育心理学、学校管理心理学等领域的研究，发表了大量学术论文，并参与编写了多部教育管理类著作。
出版社及出版时间：
出版社：人民教育出版社
出版时间：2010年
本书介绍：
《学校管理心理研究》一书共分为九章，涵盖了学校管理心理学的各个方面，本书以心理学理论为基础，结合教育管理的实际案例，深入探讨了学校管理中的心理现象、心理规律和心理策略。
大纲如下：
第一章：学校管理心理学概述
本章介绍了学校管理心理学的定义、研究对象、研究方法以及在学校管理中的重要性。
第二章：学校管理中的心理现象
本章分析了学校管理过程中常见的心理现象，如领导心理、教师心理、学生心理等。
第三章：学校管理中的心理规律
本章阐述了学校管理中的心理规律，如心理需求规律、心理压力规律、心理适应规律等。
第四章：学校管理中的心理策略
本章提出了学校管理中的心理策略，如领导心理策略、教师心理策略、学生心理策略等。
第五章：学校管理中的心理辅导
本章介绍了学校管理中的心理辅导方法，如心理咨询、心理训练、心理干预等。
第六章：学校管理中的心理测评
本章探讨了学校管理中的心理测评方法，如心理测试、心理量表、心理问卷等。
第七章：学校管理中的心理危机干预
本章分析了学校管理中的心理危机现象，并提出了相应的干预措施。
第八章：学校管理中的心理教育
本章介绍了学校管理中的心理教育方法，如心理课程、心理讲座、心理活动等。
第九章：学校管理心理研究的展望
本章对学校管理心理学的研究进行了展望，提出了未来研究方向。
丰富，理论扎实，案例生动，具有较强的实用性和可读性，对于广大教育工作者、心理学专业学生以及关注教育管理领域的人士来说，本书是一本不可多得的好书。