本书主要内容提示
基于《健康教育学》的学习指导与篇章解读
《健康教育学》
作者：陈瑞华
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2018年
《健康教育学》是一本系统介绍健康教育学基本理论、基本知识和基本技能的专业教材，该书由著名健康教育学专家陈瑞华教授主编，旨在为高等教育、职业培训以及社会大众提供全面、实用的健康教育知识。
《健康教育学》共分为八个章节，具体如下：
第一章：健康教育概述
本章介绍了健康教育的定义、起源、发展历程以及在我国的发展现状，为读者奠定了健康教育的基本概念。
第二章：健康教育理论
本章介绍了健康教育的基本理论，包括健康观、健康行为、健康教育模式等，为读者提供了健康教育研究的理论基础。
第三章：健康教育目标与策略
本章阐述了健康教育目标的确立、健康教育策略的制定以及健康教育项目的设计，为读者提供了实施健康教育的基本思路。
第四章：健康教育评价
本章介绍了健康教育评价的基本理论、评价方法以及评价标准，为读者提供了评价健康教育效果的依据。
第五章：健康教育传播
本章介绍了健康教育传播的基本理论、传播途径以及传播技巧，为读者提供了提高健康教育传播效果的方法。
第六章：健康教育干预
本章介绍了健康教育干预的基本理论、干预方法以及干预效果评价，为读者提供了实施健康教育干预的实践指导。
第七章：健康教育项目管理
本章介绍了健康教育项目管理的概念、原则以及方法，为读者提供了实施健康教育项目的操作指南。
第八章：健康教育与社会发展
本章探讨了健康教育与社会发展的关系，分析了健康教育在推动社会进步、提高全民健康水平方面的作用。
1、理解健康教育的基本概念、理论和方法，为实际工作奠定基础。
2、结合实际案例，分析健康教育在不同领域、不同层次的应用，提高实际操作能力。
3、关注健康教育领域的最新动态，了解国内外健康教育研究进展。
4、学会运用健康教育理论和方法，解决实际问题，提高自身综合素质。
5、积极参与健康教育实践活动，锻炼团队协作能力，提升个人综合素质。
《健康教育学》一书为我们提供了丰富的健康教育知识和实践经验，通过学习该书，我们可以更好地掌握健康教育的基本理论、方法和技能，为我国健康教育事业的发展贡献力量。