《课程与教学问题研究：当代中国重大教育问题史》一书解读
《课程与教学问题研究：当代中国重大教育问题史》
作者：张华
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《课程与教学问题研究：当代中国重大教育问题史》一书由我国著名教育学家张华教授撰写，由华东师范大学出版社出版于2018年，本书以深入浅出的方式，全面分析了我国教育发展历程中课程与教学领域的重要问题，旨在为我国教育改革与发展提供理论支持和实践指导。
本书共分为八章，涵盖了我国教育史上课程与教学领域的一系列重大问题，以下是本书的大纲：
第一章：引言
介绍了本书的研究背景、目的和意义，以及研究方法。
第二章：课程与教学的历史回顾
回顾了我国课程与教学的历史发展，从古代教育到现代教育，梳理了课程与教学理念的演变。
第三章：课程与教学的基本理论
阐述了课程与教学的基本理论，包括课程论、教学论、学习论等。
第四章：课程与教学的主要问题
分析了我国课程与教学领域存在的十大主要问题，如课程设置不合理、教学方法单一、评价体系不完善等。
第五章：课程与教学的改革与发展
探讨了我国课程与教学的改革与发展趋势，提出了针对性的改革建议。
第六章：课程与教学的政策法规
分析了我国课程与教学相关的政策法规，如《义务教育法》、《教育规划纲要》等。
第七章：课程与教学的国际比较
介绍了国外课程与教学的先进经验，为我国教育改革提供了借鉴。
第八章：结论
总结了本书的研究成果，展望了我国课程与教学领域的发展前景。
本书的篇章内容丰富，逻辑清晰，具有以下特点：
1、理论与实践相结合：本书不仅阐述了课程与教学的基本理论，还结合我国教育实践，分析了存在的问题和改革方向。
2、问题导向：本书以问题为导向，针对我国课程与教学领域存在的十大主要问题进行深入剖析。
3、国际视野：本书不仅关注我国教育问题，还介绍了国外课程与教学的先进经验，为我国教育改革提供了借鉴。
4、可读性强：本书语言通俗易懂，适合广大教育工作者、学生和家长阅读。
《课程与教学问题研究：当代中国重大教育问题史》一书是一本具有较高学术价值和实践指导意义的著作，对我国教育改革与发展具有重要的参考价值。