本书主要内容提示
基于广州版《英语》第4册第3版5分钟创新训练的实践探索
《英语》第4册第3版是由广州市教育局教研室组织编写，人民教育出版社出版的教材，作者为广州市教育局教研室英语教研组，该书于2013年首次出版，旨在为我国六年制小学四年级第二学期的英语教学提供科学、系统的指导。
《英语》第4册第3版是针对六年制小学四年级第二学期英语教学需求而编写的教材，该书以培养学生英语综合运用能力为目标，注重听说读写技能的培养，同时强调语言文化意识的渗透，教材内容丰富，形式多样，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的英语素养。
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课时，以下是教材的大纲：
第一单元：家庭与朋友
1、介绍家庭成员和朋友的称呼
2、学习家庭和朋友之间的问候语
3、练习日常对话
第二单元：学校生活
1、介绍学校各个场所的名称
2、学习与学校生活相关的词汇
3、练习描述学校生活的句子
第三单元：节日与活动
1、介绍中国的传统节日和西方的节日
2、学习与节日相关的词汇
3、练习描述节日活动的句子
第四单元：自然与环保
1、介绍自然界中的动植物
2、学习与环保相关的词汇
3、练习描述环保行为的句子
在教学过程中，教师需对课程教学目标进行测量，以确保教学效果，以下是对《英语》第4册第3版教学目标测量的建议：
1、听力理解：通过听力练习，测量学生能否正确理解对话和短文内容。
2、词汇掌握：通过词汇测试，测量学生能否正确拼写和运用所学词汇。
3、语法运用：通过语法练习，测量学生能否正确运用所学语法知识。
4、口语表达：通过口语对话，测量学生能否流利、准确地表达自己的想法。
为提高学生的创新思维能力，教师可开展5分钟创新训练，具体方法如下：
1、预设问题：教师提出与教材内容相关的问题，引导学生思考。
2、学生讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和解决方案。
3、创新展示：每组选派代表进行展示，分享创新思维成果。
通过以上教学目标测量和创新训练，有助于提高六年制小学四年级第二学期英语教学质量，培养学生的英语综合运用能力和创新思维能力。