本书主要内容提示
《数学教育探索五十年：理论与实践的交织与发展》
自20世纪60年代以来，数学教育在我国经历了半个世纪的风雨洗礼，从传统的教学模式到现代教育理念的转变，数学教育探索的脚步从未停歇，在这五十年间，无数教育工作者投身于数学教育的改革与实践，为我国数学教育事业的发展做出了巨大贡献，让我们共同回顾这一段充满挑战与创新的历程，以《数学教育探索五十年：理论与实践的交织与发展》一书为线索，探寻数学教育的过去、现在与未来。
作者：张晓光
出版社：高等教育出版社
出版时间：2018年
《数学教育探索五十年：理论与实践的交织与发展》一书由我国著名数学教育家张晓光教授撰写，全书共分为八章，全面梳理了我国数学教育五十年来的发展历程，本书以理论与实践相结合的方式，深入探讨了数学教育的改革与发展，为我国数学教育工作者提供了宝贵的参考。
第一章：数学教育的历史回顾
本章回顾了我国数学教育的发展历程，从古代数学教育到现代数学教育，梳理了数学教育在不同历史时期的特点和成就。
第二章：数学教育理念的转变
本章分析了我国数学教育理念的转变，从注重知识传授到注重能力培养，从应试教育到素质教育，探讨了数学教育理念的演变过程。
第三章：数学课程改革与实践
本章介绍了我国数学课程改革的主要成果，包括课程内容、教学方法、评价方式等方面的改革，以及这些改革对数学教育的影响。
第四章：数学教师的专业发展
本章探讨了数学教师的专业发展，包括教师的专业素养、教学能力、科研能力等方面的提升，以及教师专业发展对数学教育的影响。
第五章：数学教育评价的变革
本章分析了我国数学教育评价的变革，从传统的考试评价到多元化的评价方式，探讨了评价改革对数学教育的影响。
第六章：数学教育信息化的发展
本章介绍了我国数学教育信息化的发展，包括信息技术在数学教育中的应用、网络教育资源的开发与利用等方面，探讨了信息化对数学教育的影响。
第七章：数学教育国际化与本土化
本章分析了我国数学教育国际化与本土化的关系，探讨了如何在国际交流与合作中保持我国数学教育的特色。
第八章：数学教育的未来展望
本章对我国数学教育的未来进行了展望，提出了数学教育改革与发展的方向和建议。
《数学教育探索五十年：理论与实践的交织与发展》一书为我们呈现了一幅我国数学教育发展的壮丽画卷，在这五十年间，我国数学教育取得了举世瞩目的成就，但也面临着诸多挑战，相信在广大教育工作者的共同努力下，我国数学教育必将迎来更加美好的明天。