本书主要内容提示
《中外教育法知识比较研究——以《教育法比较研究》为例》
《教育法比较研究》
作者：王大中
出版社：人民教育出版社
出版时间：2010年
《教育法比较研究》一书由我国著名教育法学家王大中教授所著，由人民教育出版社于2010年出版，该书以全球视野，对中外教育法知识进行了深入的比较研究，旨在为我国教育立法和改革提供有益的借鉴。
《教育法比较研究》一书共分为八个章节，涵盖了教育法的基本理论、教育法的历史发展、教育法的基本原则、教育法的基本制度、教育法的基本权利与义务、教育法的基本法律责任、教育法的基本程序以及教育法与教育政策的关系等内容，作者通过对中外教育法知识的比较研究，揭示了教育法的基本规律和发展趋势，为我国教育立法和改革提供了理论支持和实践指导。
1、教育法的基本理论
本书首先对教育法的基本理论进行了梳理，包括教育法的定义、特征、作用、地位等，为后续章节的比较研究奠定了理论基础。
2、教育法的历史发展
作者回顾了中外教育法的历史发展，分析了不同历史时期教育法的特点和演变规律，为读者展现了教育法的发展脉络。
3、教育法的基本原则
本书重点探讨了教育法的基本原则，如教育平等、教育自主、教育公正、教育效益等，并对这些原则在中外教育法中的体现进行了比较分析。
4、教育法的基本制度
作者对教育法的基本制度进行了深入研究，包括教育管理体制、教育投入体制、教育质量保障体制等，并对这些制度在中外教育法中的差异进行了比较。
5、教育法的基本权利与义务
本书对教育法的基本权利与义务进行了详细阐述，包括学生的受教育权、教师的职业权利、学校的办学自主权等，并对这些权利与义务在中外教育法中的差异进行了比较。
6、教育法的基本法律责任
作者对教育法的基本法律责任进行了探讨，包括教育违法行为、教育侵权行为、教育责任追究等，并对这些责任在中外教育法中的差异进行了比较。
7、教育法的基本程序
本书对教育法的基本程序进行了梳理，包括教育立法程序、教育执法程序、教育司法程序等，并对这些程序在中外教育法中的差异进行了比较。
8、教育法与教育政策的关系
作者探讨了教育法与教育政策的关系，分析了教育法在制定和实施教育政策中的作用，为我国教育政策的制定提供了理论依据。
《教育法比较研究》一书以其全面、深入的比较研究，为我国教育立法和改革提供了有益的借鉴，是一本值得教育工作者、法律工作者以及广大读者阅读的佳作。