本书主要内容提示
《小学国学校本课程设计与开发行动研究》的实践与探索
随着新课程改革的深入推进，小学国学校本课程设计与开发成为了教育界关注的焦点，在此背景下，众多学者和实践者开始致力于研究如何更好地进行校本课程设计与开发，以提升学生的综合素质，本文将以《小学国学校本课程设计与开发行动研究》一书为例，探讨其理论与实践价值。
作者：李晓东
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《小学国学校本课程设计与开发行动研究》一书由李晓东教授所著，由人民教育出版社于2018年出版，本书以我国新课程改革为背景，结合国内外校本课程设计与开发的理论与实践，对小学国学校本课程设计与开发进行了深入的研究。
1、引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.3 研究方法
2、小学国学校本课程设计与开发的理论基础
2.1 国外校本课程设计与开发的理论
2.2 国内校本课程设计与开发的理论
2.3 小学国学校本课程设计与开发的理论框架
3、小学国学校本课程设计与开发的实践探索
3.1 校本课程设计与开发的实施步骤
3.2 校本课程设计与开发的实施策略
3.3 校本课程设计与开发的评价方法
4、案例分析
4.1 案例一：某小学国学校本课程设计与开发实践
4.2 案例二：某小学国学校本课程设计与开发反思
5、结论与展望
5.1 研究结论
5.2 研究不足与展望
本书以小学国学校本课程设计与开发为主题，从理论到实践，对校本课程设计与开发进行了全面、深入的研究，作者结合实际案例，对校本课程设计与开发的实施步骤、策略和评价方法进行了详细阐述，为我国小学国学校本课程设计与开发提供了有益的借鉴。
《小学国学校本课程设计与开发行动研究》一书具有较高的理论与实践价值，对于从事小学国学校本课程设计与开发的教师、教育工作者及研究人员具有重要的参考意义。