本书主要内容提示
《性别差异：中国学生在英国院校环境中的适应》
书名：《Gender Differences Among Chinese Students Adapting to the Environment of a UK Institution》
作者：Ling Feng
出版社：Springer
出版时间：2018年
《Gender Differences Among Chinese Students Adapting to the Environment of a UK Institution》一书由Ling Feng所著，由Springer出版社于2018年出版，该书主要研究了中国学生在英国院校环境中适应过程中所存在的性别差异，旨在为我国教育工作者、政策制定者和学生家长提供有益的参考。
本书共分为四个章节，以下为各章节简要介绍：
第一章：引言
本章主要介绍了研究背景、研究目的、研究方法以及本书的研究意义。
第二章：中国学生在英国院校环境中的适应
本章详细阐述了中国学生在英国院校环境中适应的过程，包括学术适应、文化适应、心理适应等方面。
第三章：性别差异对适应的影响
本章重点分析了性别差异在中国学生适应英国院校环境过程中的影响，包括性别角色、性别观念、性别意识等方面。
第四章：结论与建议
本章总结了本书的研究成果，并对我国教育工作者、政策制定者和学生家长提出了相应的建议。
本书的研究具有以下意义：
1、为我国教育工作者提供了关于中国学生在英国院校环境中适应的理论依据和实践指导；
2、有助于政策制定者了解中国学生在海外学习的实际情况，为我国教育政策的制定提供参考；
3、帮助学生家长了解子女在海外学习过程中可能遇到的困难，为家长提供有效的支持与帮助。
《Gender Differences Among Chinese Students Adapting to the Environment of a UK Institution》一书通过深入分析中国学生在英国院校环境中适应过程中的性别差异，为我国教育界提供了有益的启示，该书的研究成果对于推动我国学生海外留学教育的改革与发展具有重要意义。