本书主要内容提示
《小学数学教与学：以《小学数学教学策略》为例的探讨》
随着教育改革的不断深入，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学与学习方法的研究显得尤为重要，在此背景下，《小学数学教学策略》一书应运而生，由我国著名数学教育家张奠宙教授主编，由人民教育出版社于2010年出版，本书旨在为小学数学教师提供一套科学、实用的教学策略，以提升小学数学教学质量。
作者：张奠宙
出版社：人民教育出版社
出版时间：2010年
《小学数学教学策略》一书共分为八章，涵盖了小学数学教学中的各个方面，包括数学教学的基本理论、数学教学目标、数学教学内容、数学教学方法、数学教学评价、数学教学资源、数学教学创新以及数学教师的专业发展等。
以下是本书的大纲：
第一章：数学教学的基本理论
1、1 数学教学的概念与特点
1、2 数学教学的目标与任务
1、3 数学教学的原则与方法
第二章：数学教学目标
2、1 数学教学目标的制定
2、2 数学教学目标的实施
2、3 数学教学目标的评价
第三章：数学教学内容
3、1 数学教学内容的选择
3、2 数学教学内容的组织
3、3 数学教学内容的实施
第四章：数学教学方法
4、1 数学教学方法的分类
4、2 数学教学方法的运用
4、3 数学教学方法的创新
第五章：数学教学评价
5、1 数学教学评价的原则
5、2 数学教学评价的方法
5、3 数学教学评价的实施
第六章：数学教学资源
6、1 数学教学资源的类型
6、2 数学教学资源的开发
6、3 数学教学资源的利用
第七章：数学教学创新
7、1 数学教学创新的内涵
7、2 数学教学创新的途径
7、3 数学教学创新的实践
第八章：数学教师的专业发展
8、1 数学教师专业发展的内涵
8、2 数学教师专业发展的途径
8、3 数学教师专业发展的实践
本书以深入浅出的方式，详细阐述了小学数学教学的理论与实践，作者结合自身丰富的教学经验，对小学数学教学中的关键问题进行了深入剖析，为教师们提供了切实可行的教学策略，以下是本书部分篇章内容的简要介绍：
第一章介绍了数学教学的基本理论，包括数学教学的概念、特点、目标、任务、原则与方法等，为读者奠定了坚实的理论基础。
第二章重点探讨了数学教学目标的制定、实施与评价，使教师能够明确教学方向，提高教学效果。
第三章详细阐述了数学教学内容的选择、组织与实施，帮助教师优化教学内容，提升教学质量。
第四章针对数学教学方法进行了分类、运用与创新，使教师能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
第五章介绍了数学教学评价的原则、方法与实施，使教师能够全面、客观地评价教学效果。
《小学数学教学策略》一书为小学数学教师提供了一套全面、实用的教学策略，有助于提高小学数学教学质量，促进学生全面发展。