本书主要内容提示
《民国丛书第二编44：新教育大纲与教育通论——教育理念与实践的探讨》
《民国丛书》第二编44册收录了《新教育大纲》与《教育通论》两本重要的教育著作，这两本书籍由我国著名教育家编写，对民国时期的教育理念和实践产生了深远影响。
《新教育大纲》
作者：胡适
出版社：商务印书馆
出版时间：1923年
《教育通论》
作者：蔡元培
出版社：中华书局
出版时间：1927年
《新教育大纲》是胡适所著，全书共分为七章，包括教育的本质、目的、方法、课程、教师、学生、学校等，胡适在书中提出了“教育即生活”的观点，强调教育要与社会生活相结合，培养学生的实际能力，他还对当时的教育现状进行了批判，提出了一系列改革措施。
《教育通论》是蔡元培所著，全书共分为九章，涵盖了教育的起源、目的、内容、方法、教师、学生、学校、社会、国家等多个方面，蔡元培在书中强调了教育的普及性，主张教育要面向全体国民，培养具有独立思考能力和创新精神的人才。
《新教育大纲》篇章内容：
1、教育的本质
2、教育的目的
3、教育的方法
4、教育的课程
5、教育的教师
6、教育的学生
7、教育的学校
《教育通论》篇章内容：
1、教育的起源
2、教育的目的
3、教育的内容
4、教育的方法
5、教育的教师
6、教育的学生
7、教育的学校
8、教育的社会
9、教育的国家
这两本书籍在我国教育史上具有重要地位，对后世的教育改革和发展产生了深远影响，通过阅读《新教育大纲》与《教育通论》，我们可以了解到民国时期的教育理念、教育方法和教育实践，为我国现代教育的发展提供有益借鉴。