本书主要内容提示
《教育心理学：理论与实践的艺术——解读《教育心理学》》
《教育心理学》
作者：林崇德
出版社：人民教育出版社
出版时间：2011年
《教育心理学》一书由我国著名心理学家林崇德教授所著，由人民教育出版社于2011年出版，本书作为教育心理学领域的经典之作，自出版以来深受广大教育工作者、心理学专业学生以及教育政策制定者的喜爱，本书以系统、全面、深入的方式阐述了教育心理学的理论与实践，旨在为教育工作者提供科学的指导，为心理学专业学生提供扎实的理论基础。
《教育心理学》一书共分为九章，涵盖了教育心理学的基本理论、教育过程中的心理现象、学生心理发展、学习心理、教学心理、教师心理、教育评价、教育改革与发展等多个方面，本书以理论与实践相结合的方式，深入浅出地介绍了教育心理学的基本概念、研究方法、理论体系以及应用策略。
第一章：教育心理学概述
本章介绍了教育心理学的定义、研究方法、发展历程以及在我国的应用现状。
第二章：教育过程中的心理现象
本章主要阐述了教育过程中的心理现象，如动机、情绪、认知、个性等。
第三章：学生心理发展
本章从生理、心理、社会等方面分析了学生心理发展的规律和特点。
第四章：学习心理
本章介绍了学习心理的基本理论，如认知学习理论、行为学习理论等，并探讨了学习过程中的心理因素。
第五章：教学心理
本章从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面分析了教学过程中的心理因素。
第六章：教师心理
本章介绍了教师心理的基本理论，如教师职业心理、教师心理健康、教师心理素质等。
第七章：教育评价
本章阐述了教育评价的基本理论、评价方法以及评价在教育中的应用。
第八章：教育改革与发展
本章分析了我国教育改革与发展的现状，探讨了教育心理学在其中的作用。
第九章：教育心理学在实践中的应用
本章介绍了教育心理学在教育教学、教育管理、家庭教育等方面的应用策略。
《教育心理学》一书以丰富的理论知识和实践案例，为教育工作者和心理学专业学生提供了全面、深入的教育心理学知识，本书不仅有助于提高教育质量，而且对推动我国教育心理学的发展具有重要意义。