本书主要内容提示
当代德育的人学解读——以《德育与人的全面发展》为例
《德育与人的全面发展》
作者：王大中
出版社：高等教育出版社
出版时间：2010年
《德育与人的全面发展》一书由著名教育家王大中撰写，由高等教育出版社出版于2010年，本书以人学为理论基础，深入探讨了当代德育的理论与实践问题，旨在为我国德育工作提供新的视角和方法。
《德育与人的全面发展》一书共分为八章，主要内容包括：
第一章：德育概述，介绍了德育的概念、特征、作用及其在我国教育体系中的地位。
第二章：德育与人的全面发展，阐述了德育与人的全面发展之间的关系，以及德育对人的全面发展的重要意义。
第三章：德育目标与内容，分析了德育目标的制定原则、德育内容的选择与组织，以及德育课程的设计与实施。
第四章：德育方法与途径，探讨了德育方法的分类、选择与应用，以及德育途径的拓展与创新。
第五章：德育评价，介绍了德育评价的原则、方法与标准，以及德育评价的实施与改进。
第六章：学校德育，分析了学校德育的组织与实施，以及学校德育在德育工作中的重要作用。
第七章：家庭德育，探讨了家庭德育的重要性、内容与方法，以及家庭德育与学校德育的衔接。
第八章：社会德育，分析了社会德育的现状与问题，以及社会德育的途径与策略。
本书第一章对德育进行了概述，强调了德育在人的全面发展中的核心地位，第二章深入探讨了德育与人的全面发展之间的关系，指出德育是促进人的全面发展的重要途径，第三章详细分析了德育目标的制定原则和德育内容的选择与组织，为德育实践提供了理论指导，第四章介绍了德育方法的分类、选择与应用，以及德育途径的拓展与创新，为德育工作者提供了丰富的实践策略，第五章探讨了德育评价的原则、方法与标准，以及德育评价的实施与改进，有助于提高德育工作的科学性和实效性，第六章、第七章和第八章分别从学校德育、家庭德育和社会德育的角度，分析了德育工作的现状与问题，并提出了相应的对策和建议。
《德育与人的全面发展》一书以人学为理论基础，全面探讨了当代德育的理论与实践问题，为我国德育工作提供了有益的借鉴和启示，在当前我国德育工作面临的新形势下，本书的研究成果具有重要的理论价值和实践意义。