本书主要内容提示
《创造力危机：中国教育现状的深刻反思》
在当今社会，创造力被视为个人和民族发展的重要驱动力，我国教育领域却面临着一场前所未有的“创造力危机”，这一问题引起了社会各界广泛关注，而《创造力危机：中国教育现状的深刻反思》一书，正是对这一问题的深入剖析。
作者：王荣生
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2018年
《创造力危机：中国教育现状的深刻反思》一书由我国著名教育学家王荣生所著，本书以我国教育现状为背景，从多个角度剖析了创造力危机的成因，并对如何培养创造力提出了独到的见解。
本书共分为四个篇章，具体如下：
第一篇章：创造力危机的背景与成因
本篇章首先介绍了创造力在个人和国家发展中的重要性，然后分析了我国教育领域创造力危机的背景和成因，包括教育观念、教育体制、教育资源等方面。
第二篇章：国际视野下的创造力教育
本篇章通过对比分析国内外创造力教育的成功案例，揭示了我国创造力教育的不足，并提出了借鉴国际经验、改进我国创造力教育的建议。
第三篇章：我国创造力教育的实践探索
本篇章从教育理念、课程设置、教学方法、评价体系等方面，对我国创造力教育的实践探索进行了深入剖析，旨在为我国教育工作者提供有益的借鉴。
第四篇章：未来展望与对策建议
本篇章对我国创造力教育的未来发展趋势进行了展望，并提出了相应的对策建议，以期推动我国教育改革，实现教育创新。
《创造力危机：中国教育现状的深刻反思》一书以独特的视角，对我国教育领域创造力危机进行了全面剖析，为我国教育改革提供了有益的启示，在新时代背景下，关注创造力教育，培养具有创新精神和实践能力的人才，已成为我国教育的重要任务，这本书的出版，无疑将对我国教育领域产生深远影响。