本书主要内容提示
《比较教育论述之形成——以《比较教育导论》为例》
《比较教育导论》
作者：王思明
出版社：人民教育出版社
出版时间：2015年
《比较教育导论》是王思明教授所著的一部关于比较教育的经典著作，该书以比较教育为研究对象，从历史、理论、实践等多个角度对比较教育进行了全面、系统的论述，本书旨在为广大教育工作者、研究者提供一部全面了解比较教育的入门指南。
《比较教育导论》共分为九章，具体如下：
第一章：比较教育概述
本章介绍了比较教育的定义、研究方法、研究对象等基本概念，并对比较教育的发展历程进行了简要回顾。
第二章：比较教育的历史与发展
本章从历史的角度分析了比较教育的发展脉络，探讨了比较教育在不同历史时期的特点和作用。
第三章：比较教育的理论体系
本章介绍了比较教育的理论体系，包括比较教育的基本理论、比较教育的方法论、比较教育的学科体系等。
第四章：比较教育的研究方法
本章详细阐述了比较教育的研究方法，包括文献研究法、案例分析法、比较研究法等。
第五章：比较教育的实践应用
本章从教育政策、教育改革、教育评估等方面，探讨了比较教育在实践中的应用。
第六章：比较教育在我国的发展
本章分析了比较教育在我国的发展现状、存在的问题以及未来发展趋势。
第七章：比较教育与其他学科的关系
本章探讨了比较教育与其他学科，如教育学、心理学、社会学等的关系，以及它们之间的相互影响。
第八章：比较教育的未来展望
本章展望了比较教育的未来发展趋势，包括比较教育的研究方向、比较教育在全球化背景下的作用等。
第九章：比较教育的挑战与机遇
本章分析了比较教育在当前国际背景下所面临的挑战与机遇，提出了应对策略。
《比较教育导论》作为一部比较教育的经典著作，为读者提供了全面了解比较教育的途径，本书不仅具有理论价值，还具有实践指导意义，通过对本书的学习，读者可以更好地把握比较教育的发展脉络，为我国的教育事业贡献自己的力量。