本书主要内容提示
《民族院校发挥“两课”主渠道主阵地作用研究——以《民族院校“两课”教学研究》为例》
作者：王立群
出版社：民族出版社
出版时间：2018年
《民族院校“两课”教学研究》一书由王立群教授所著，是针对民族院校“两课”教学的研究成果，该书以民族院校“两课”教学为研究对象，从理论层面和实践层面探讨了民族院校“两课”教学的发展、改革与创新。
本书共分为九章，具体内容如下：
第一章：民族院校“两课”教学概述
本章介绍了民族院校“两课”教学的历史背景、发展现状、基本任务和基本特点，为后续章节的研究奠定了基础。
第二章：民族院校“两课”教学的理论基础
本章从马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等方面，阐述了民族院校“两课”教学的理论基础。
第三章：民族院校“两课”教学的目标与内容
本章分析了民族院校“两课”教学的目标和内容，包括政治理论、思想道德修养、法律基础等方面的教育。
第四章：民族院校“两课”教学的师资队伍建设
本章从师资队伍的选拔、培养、考核等方面，探讨了民族院校“两课”教学师资队伍建设的重要性及具体措施。
第五章：民族院校“两课”教学方法改革
本章介绍了民族院校“两课”教学方法的改革，包括传统教学方法、现代教育技术手段、实践教学等。
第六章：民族院校“两课”教学评价体系构建
本章从评价原则、评价内容、评价方法等方面，探讨了民族院校“两课”教学评价体系的构建。
第七章：民族院校“两课”教学与民族地区实际相结合
本章分析了民族院校“两课”教学与民族地区实际相结合的必要性和具体途径。
第八章：民族院校“两课”教学面临的挑战与对策
本章分析了民族院校“两课”教学面临的挑战，并提出了相应的对策。
第九章：民族院校“两课”教学的发展趋势与展望
本章从国家政策、社会需求、民族院校自身发展等方面，对民族院校“两课”教学的发展趋势进行了展望。
《民族院校“两课”教学研究》一书为民族院校“两课”教学的理论与实践提供了有益的参考，有助于推动民族院校“两课”教学的改革与发展。