中学文言文教学常识：以《文言文教学论》为例
《文言文教学论》
作者：张志公
出版社：人民教育出版社
出版时间：1987年
《文言文教学论》是我国著名语言学家、教育家张志公先生所著，由人民教育出版社于1987年出版，该书是张志公先生多年从事文言文教学研究的结晶，对于提高中学文言文教学质量具有重要的指导意义。
《文言文教学论》共分为九章，涵盖了文言文教学的基本理论、教学原则、教学方法和教学评价等方面，以下是该书的大纲：
第一章：文言文教学概述
本章介绍了文言文教学的地位、意义以及与白话文教学的关系。
第二章：文言文教学的原则
本章阐述了文言文教学应遵循的基本原则，如文质兼美、以读促知、循序渐进等。
第三章：文言文教学的教材
本章讨论了文言文教材的编写原则、内容选择和编排方法。
第四章：文言文教学的方法
本章详细介绍了文言文教学的各种方法，如讲授法、讨论法、读解法、背诵法等。
第五章：文言文教学中的文言文阅读
本章重点探讨了文言文阅读教学的方法和技巧。
第六章：文言文教学中的文言文写作
本章介绍了文言文写作教学的原则、方法和步骤。
第七章：文言文教学中的文言文翻译
本章详细阐述了文言文翻译的教学方法，包括直译、意译和意译为主、直译为辅等。
第八章：文言文教学评价
本章探讨了文言文教学评价的标准、方法和手段。
第九章：文言文教学研究
本章介绍了文言文教学研究的方法和途径。
《文言文教学论》各章节内容详实，理论联系实际，既有深度又有广度，作者在书中不仅对文言文教学的基本理论进行了深入探讨，还结合实际教学案例，对文言文教学的具体方法和技巧进行了详细介绍，该书对于中学语文教师来说，是一部实用性很强的教学参考书。
《文言文教学论》作为一部经典的文言文教学研究著作，对于提高中学文言文教学质量具有重要的指导作用，该书不仅为教师提供了丰富的教学资源，也为文言文教学研究提供了有益的启示。