本书主要内容提示
《教育叙事与案例撰写：以《教育叙事研究：理论与实践》为例》
《教育叙事研究：理论与实践》
作者：陈向明
出版社：教育科学出版社
出版时间：2000年
《教育叙事研究：理论与实践》是陈向明教授所著，由教育科学出版社出版的一本关于教育叙事研究的著作，该书旨在为广大教育工作者提供一种新的教育研究方法，即教育叙事研究，以帮助他们在实际工作中更好地发现、分析和解决教育问题。
《教育叙事研究：理论与实践》共分为九章，具体如下：
第一章：导论
本章介绍了教育叙事研究的背景、意义、特点以及研究方法，为读者提供了对教育叙事研究的整体认识。
第二章：教育叙事的内涵与特点
本章详细阐述了教育叙事的内涵、特点以及与其他教育研究方法的区别，使读者对教育叙事有了更深入的了解。
第三章：教育叙事研究的理论基础
本章从哲学、心理学、社会学等多个角度，探讨了教育叙事研究的理论基础，为读者提供了理论支撑。
第四章：教育叙事研究的步骤与方法
本章详细介绍了教育叙事研究的步骤和方法，包括选题、资料收集、资料分析、结果呈现等，使读者能够掌握教育叙事研究的具体操作。
第五章：教育叙事案例的撰写
本章重点介绍了教育叙事案例的撰写技巧，包括案例的选材、结构、语言等方面，使读者能够撰写出高质量的教育叙事案例。
第六章：教育叙事研究的伦理问题
本章探讨了教育叙事研究中的伦理问题，包括隐私保护、知情同意等，使读者在研究过程中能够遵循伦理规范。
第七章：教育叙事研究的应用与实践
本章介绍了教育叙事研究在教育教学、教师培训、课程改革等领域的应用，使读者能够将教育叙事研究应用于实际工作中。
第八章：教育叙事研究的评价与反思
本章从多个角度对教育叙事研究进行了评价与反思，使读者能够更好地把握教育叙事研究的优势和不足。
第九章：教育叙事研究的未来展望
本章展望了教育叙事研究的未来发展趋势，为读者提供了对教育叙事研究的新思考。
《教育叙事研究：理论与实践》是一本具有较高学术价值和实践指导意义的著作，为广大教育工作者提供了丰富的教育叙事研究理论和实践指导。