本书主要内容提示
探索“五指教学法”：托儿所幼稚园教育新篇章
在我国，托儿所和幼稚园的教育工作一直备受关注，近年来，随着教育理念的不断创新，一种名为“五指教学法”的教育方法逐渐崭露头角，为我国托儿所和幼稚园的教育事业注入了新的活力，就让我们一起来了解一下这本书——《五指教学法》。
作者：李志民
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《五指教学法》一书由我国著名教育家李志民先生所著，是针对我国托儿所和幼稚园教育现状而提出的一种全新的教育方法，该书详细阐述了五指教学法的理论基础、实践应用以及实施过程中的注意事项，为我国托儿所和幼稚园教师提供了一套完整的教育体系。
1、引言：阐述五指教学法的背景和意义
2、五指教学法的理论基础
（1）教育心理学理论
（2）儿童发展理论
（3）教育社会学理论
3、五指教学法的实践应用
（1）课程设置与教学活动
（2）教学评价与反馈
（3）教师专业发展
4、五指教学法的实施与注意事项
（1）教师培训与支持
（2）家园共育
（3）教学资源的整合与利用
5、总结与展望
《五指教学法》一书首先介绍了五指教学法的理论基础，包括教育心理学、儿童发展、教育社会学等领域的理论，作者详细阐述了五指教学法的实践应用，包括课程设置、教学活动、教学评价等方面，在实施过程中，作者强调了教师培训、家园共育以及教学资源整合的重要性，作者对五指教学法进行了总结与展望，为我国托儿所和幼稚园的教育事业提供了有益的启示。
《五指教学法》一书为我们提供了一种全新的教育理念和方法，对我国托儿所和幼稚园教育事业的发展具有重要的指导意义，相信在不久的将来，五指教学法将在我国教育领域发挥越来越重要的作用。