本书主要内容提示
《学生学习成果评估：美国高等教育质量保障研究》——探索美国高等教育质量保障机制
作者：John N. King
出版社：John Wiley & Sons, Inc.
出版时间：2015年
《学生学习成果评估：美国高等教育质量保障研究》一书由美国著名高等教育专家John N. King所著，由John Wiley & Sons, Inc.于2015年出版，本书深入探讨了美国高等教育质量保障体系，特别是学生学习成果评估在其中的作用，作者通过对大量实证数据的分析，揭示了美国高等教育质量保障的成功经验与不足，为我国高等教育质量保障提供了有益的借鉴。
1、引言
- 美国高等教育质量保障体系概述
- 学生学习成果评估在质量保障体系中的地位
2、学生学习成果评估的理论基础
- 学习成果评估的起源与发展
- 学习成果评估的理论框架
3、美国高等教育质量保障体系中的学生学习成果评估
- 评估方法与工具
- 评估实施与反馈
- 评估结果的应用
4、美国高等教育质量保障体系的特点与启示
- 美国高等教育质量保障体系的特点
- 对我国高等教育质量保障的启示
5、结论
- 学生学习成果评估在高等教育质量保障中的重要性
- 对我国高等教育质量保障的建议
本书首先介绍了美国高等教育质量保障体系，包括其起源、发展以及在学习成果评估方面的特点，在此基础上，作者详细阐述了学生学习成果评估的理论基础，包括学习成果评估的起源、发展以及理论框架。
随后，本书重点分析了美国高等教育质量保障体系中的学生学习成果评估，作者通过实证数据分析，揭示了美国高等教育质量保障体系在评估方法与工具、评估实施与反馈以及评估结果应用等方面的特点，这些特点对我国高等教育质量保障具有重要的借鉴意义。
在分析美国高等教育质量保障体系特点的基础上，本书提出了对我国的启示，作者认为，我国高等教育质量保障应重视学生学习成果评估，加强评估方法与工具的研究，提高评估实施与反馈的质量，将评估结果应用于教育教学改革。
《学生学习成果评估：美国高等教育质量保障研究》一书为我国高等教育质量保障提供了有益的借鉴，通过对美国高等教育质量保障体系的深入研究，本书有助于我们更好地认识学生学习成果评估在高等教育质量保障中的重要性，为我国高等教育质量提升提供有力支持。