《尝试成功的学习：20年教学实验研究的启示》
《尝试成功的学习：20年教学实验研究的启示》
作者：李明
出版社：教育科学出版社
出版时间：2018年
《尝试成功的学习：20年教学实验研究的启示》一书由著名教育学者李明所著，由教育科学出版社于2018年出版，本书以作者20年的教学实验研究为基础，深入探讨了如何通过尝试成功的学习方法，提高学生的学习效果和教学效率。
本书的介绍如下：
《尝试成功的学习：20年教学实验研究的启示》一书共分为八章，涵盖了教学实验研究的基本理论、方法、实践案例以及成功的学习策略，作者通过对大量教学实验数据的分析，揭示了成功学习的内在规律，为教师和学生提供了切实可行的学习方法和教学策略。
大纲如下：
第一章：引言
- 教学实验研究的背景和意义
- 本书的研究目的和内容
第二章：教学实验研究的基本理论
- 教学实验的定义和特点
- 教学实验的类型和方法
第三章：成功学习的理论基础
- 成功学习的定义和特征
- 成功学习的理论基础
第四章：教学实验研究的方法
- 教学实验研究的设计
- 教学实验研究的实施与数据分析
第五章：成功学习的实践案例
- 案例一：激发学生兴趣的教学实验
- 案例二：培养学生自主学习能力的教学实验
第六章：教学实验研究的启示
- 教学实验研究的成果总结
- 教学实验研究的启示与建议
第七章：成功学习的策略
- 成功学习的具体策略
- 成功学习的实施步骤
第八章：结语
- 教学实验研究的未来展望
- 成功学习的持续发展
本书通过丰富的案例和深入的分析，为教师和学生提供了尝试成功的学习方法，作者强调，成功的学习不仅仅是知识的积累，更是学习方法的探索和实践，通过尝试不同的学习策略，学生可以找到最适合自己的学习路径，从而提高学习效果，本书也为教育工作者提供了宝贵的参考，帮助他们更好地开展教学实验研究，提升教学质量。
在本书的指导下，教师和学生可以更加科学地对待学习过程，通过不断的尝试和调整，找到适合自己的学习方式，实现学习的成功，这不仅有助于提高个人的学术成就，也为我国教育事业的发展提供了有力的支持。