《中国基础教育学科年鉴·体育与健康卷（2009）》——记录与反思中国基础教育体育发展的珍贵文献
《中国基础教育学科年鉴·体育与健康卷（2009）》是一部由中国教育学会体育与卫生分会组织编写的年度年鉴，旨在全面记录和反映中国基础教育体育学科的发展状况、研究成果和实践经验，以下是关于这本书的详细信息：
作者：中国教育学会体育与卫生分会
出版社：人民教育出版社
出版时间：2009年
《中国基础教育学科年鉴·体育与健康卷（2009）》的编写团队由国内知名体育教育专家、学者和实践工作者组成，他们凭借丰富的经验和深厚的学术功底，共同完成了这部年鉴的编纂工作。
介绍：
《中国基础教育学科年鉴·体育与健康卷（2009）》分为以下几个主要部分：
1、绪论：介绍了年鉴的编写背景、目的、意义以及编纂过程中的注意事项。
2、政策法规：收录了与基础教育体育相关的政策法规文件，如《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等。
3、教育研究：总结了2009年度基础教育体育领域的研究成果，包括学术论文、课题研究、教育实验等。
4、教学实践：展示了各地基础教育体育教学的优秀案例，包括教学设计、教学方法、教学评价等。
5、人才培养：介绍了基础教育体育教师的培养、培训以及优秀教师的评选情况。
6、体育设施：记录了2009年度全国基础教育体育设施的建设、改造及使用情况。
7、体育竞赛：总结了2009年度全国基础教育体育竞赛活动的情况，包括竞赛组织、竞赛成绩等。
8、国际交流：介绍了中国基础教育体育在国际交流与合作中的成果。
9、附录：收录了与基础教育体育相关的统计数据、图片、表格等。
本书共分为九章，涵盖了基础教育体育的各个方面，第一章绪论部分对年鉴的编写进行了概述，为读者提供了年鉴的基本框架，第二章政策法规部分，详细解读了与基础教育体育相关的政策法规，为教育工作者提供了政策依据，第三章教育研究部分，集中展示了2009年度基础教育体育领域的研究成果，有助于推动学科发展，第四章教学实践部分，通过优秀案例的展示，为教师提供了教学参考，第五章人才培养部分，关注了基础教育体育教师的培养与培训，第六章体育设施部分，记录了体育设施的建设与使用情况，第七章体育竞赛部分，总结了全国基础教育体育竞赛活动，第八章国际交流部分，介绍了中国基础教育体育在国际交流中的成果，第九章附录部分，提供了丰富的统计数据和图片资料。
《中国基础教育学科年鉴·体育与健康卷（2009）》作为一部记录中国基础教育体育发展的珍贵文献，对于推动基础教育体育事业的发展具有重要意义，它不仅为教育工作者提供了丰富的参考资料，也为后人研究中国基础教育体育发展提供了宝贵的历史资料。